?您好，判斷責(zé)任部門對作業(yè)量還是收入支出負(fù)責(zé)，要看相關(guān)差異是否由該部門可控的業(yè)務(wù)活動或決策導(dǎo)致 。如果差異是因部門可控制的業(yè)務(wù)量變動產(chǎn)生，就對作業(yè)量差異負(fù)責(zé)；如果是在執(zhí)行職責(zé)過程中，因?qū)嶋H操作與預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)的差異導(dǎo)致收入或支出變動，就對收入或支出差異負(fù)責(zé)。區(qū)別對作業(yè)量負(fù)責(zé)還是對收入和支出負(fù)責(zé)，關(guān)鍵在于責(zé)任部門的可控因素 ： 招生部門作業(yè)量責(zé)任：對因招生人數(shù)變動帶來的收入作業(yè)量差異負(fù)責(zé)。收入責(zé)任：不對非自身可控的收費單價導(dǎo)致的收入差異負(fù)責(zé)。 教務(wù)部門作業(yè)量責(zé)任：在職責(zé)范圍內(nèi)，對因作業(yè)量變動 如學(xué)習(xí)小時等 導(dǎo)致的教師薪酬、材料成本作業(yè)量差異負(fù)責(zé)。 支出責(zé)任：對執(zhí)行職責(zé)過程中產(chǎn)生的教師薪酬、材料成本支出差異負(fù)責(zé)

還是不太直白 能直白點嗎老師

?您好，就是看這個差異是不是這個部門能控制的事兒造成的。要是這個部門能控制的事兒導(dǎo)致的差異，那這個部門就得負(fù)責(zé)。 1.招生部門作業(yè)量方面：招生部門管招人。招來的人多了或少了，由此帶來收入上的變化，這部分變化他們得負(fù)責(zé)。比如本來計劃招 800 人，實際招了 840 人，因為多招這 40 人帶來的收入差異，就是招生部門要管的。 收入方面：收費是藝術(shù)中心定標(biāo)準(zhǔn)，不是招生部門能決定的。所以因為收費標(biāo)準(zhǔn)變化產(chǎn)生的收入差異，跟招生部門沒關(guān)系，他們不用負(fù)責(zé)。 2.教務(wù)部門作業(yè)量方面：教務(wù)部門安排老師上課、管材料采購使用。像安排老師上課的時長、節(jié)數(shù)這些作業(yè)量變了，導(dǎo)致老師薪酬、材料成本跟著變，這部分作業(yè)量變化產(chǎn)生的差異，教務(wù)部門得管。 支出方面：在安排老師、采購材料這些工作里，花的錢比預(yù)算多了或少了，這產(chǎn)生的支出差異，教務(wù)部門要負(fù)責(zé)。