老師你好，這個(gè)分錄是別人做的，現(xiàn)在呢，我是接過(guò)來(lái)做7月份的，我要不要把這個(gè)6月份的數(shù)據(jù)要不要寫(xiě)上去？

如果我6月份不寫(xiě)的話(huà)，到時(shí)候我從7月8月9月份做一個(gè)季度報(bào)的話(huà)，那數(shù)據(jù)會(huì)不會(huì)不一樣了？

同學(xué)，你好，如果六月有數(shù)據(jù)，直接都做八月里就行了，不要?jiǎng)忧懊娴膱?bào)表了。

老師你的意思是說(shuō)我6月份雖然沒(méi)有報(bào)表，但是我按7月8月9月的數(shù)據(jù)去做的話(huà)呢，他6月份的數(shù)據(jù)。是直接生成的嗎？那我就從7月份開(kāi)始做分錄了

七月報(bào)表已經(jīng)出來(lái)了，就不要改了，咱們也沒(méi)有存在跨年的問(wèn)題，所以現(xiàn)在可以放到當(dāng)年哪個(gè)月都可以，直接做了賬就行。

因?yàn)槲疫@樣子的，因?yàn)?月份是別人做的報(bào)表出來(lái)了，我已經(jīng)做了7月后面的賬上去，我怕這個(gè)6月份的數(shù)據(jù)我沒(méi)有，到時(shí)候9月份的話(huà)如果有6月份的數(shù)據(jù)，那我現(xiàn)在就不用弄他了，9月份他自動(dòng)生成數(shù)據(jù)出來(lái)，是這樣理解嗎？

同學(xué)，你好，理解對(duì)的。

老師你好，我現(xiàn)在就是不知道6月份的數(shù)據(jù)，我現(xiàn)在就做一點(diǎn)6月份的數(shù)據(jù)，那我做這個(gè)就是多余的啦，那就不用做，直接接著7月份做就可以了，對(duì)嗎？

同學(xué)，你好，對(duì)的，你直接接著做下面的就可以了。