老師，為什么付食堂大米的款要做三筆分錄，還要紅沖

老師，您看這筆業(yè)務(wù)，跟現(xiàn)在這筆不一樣

好，你之前做錯(cuò)了。這是包材款，是用在哪里的？不是包裝材料嗎？

老師，這次是包材款，上次是大米，我就是業(yè)務(wù)處理方法不一樣

肯定不一樣的，一個(gè)是福利費(fèi)，一個(gè)是周轉(zhuǎn)材料。

不一樣的業(yè)務(wù)，不一樣的處理啊，福利費(fèi)最起碼得是兩筆，因?yàn)樗枰ㄟ^(guò)應(yīng)付職工薪酬。

老師，那除了福利費(fèi)，其他的是不是都像包材這么處理，比如上次包材沒有付款分錄怎么做呢沒有收到票的和收到票的

你好 對(duì)的是的是一樣的

老師，上面后面的一個(gè)分錄麻煩老師幫忙看看寫下

借應(yīng)付賬款貸、銀行存款， 借周轉(zhuǎn)材料貸應(yīng)付賬款。

老師，我的意思是，如果沒有收到發(fā)票之前沒付款的分錄怎么做，然后到后面收到發(fā)票的分錄

借周轉(zhuǎn)材料貸應(yīng)付賬款， 以后付款，借應(yīng)付賬款貸銀行存款。

老師，周轉(zhuǎn)材料可以改成低值易耗品～包裝盒嗎

可以的，可以這么做的。

好的，謝謝老師

不用客氣，工作愉快。