如果老師直接改變會影響損益，最好的辦法是讓老師和其他相關(guān)人員參與討論。通過深入了解當前情況，老師可以與學生和其他相關(guān)人員建立信任關(guān)系，在討論中更充分地表達自己的想法，幫助學校做出更具有成效的決定，降低損失?？梢宰尷蠋熀推渌麑W校領(lǐng)導開展協(xié)商，就如何應對改變而談，通過充分了解學?，F(xiàn)有狀況，或通過外部專家進行調(diào)查，在達成一致意見后，再決定應對改變的方式。 拓展：目前，越來越多的企業(yè)和學校都在開展以“決策支持系統(tǒng)”、“科學決策過程”和“模糊決策理論”等決策支持技術(shù)為基礎的“科學決策”，以有效地控制可能發(fā)生的成本。損益。例如，協(xié)同過濾、數(shù)據(jù)挖掘等技術(shù)可以用來收集、分析、綜合、評估和比較不同的數(shù)據(jù)，從而使改變更加合理，成本更低，避免損失。