當(dāng)一個(gè)學(xué)生的追問(wèn)次數(shù)用完時(shí)，該學(xué)生就沒(méi)有機(jī)會(huì)繼續(xù)提問(wèn)了，學(xué)生可以嘗試一些其他方式來(lái)滿足自己的教學(xué)需求，如搜索網(wǎng)絡(luò)上提供的學(xué)習(xí)資料、觀看視頻教程、加入相關(guān)社群等。通過(guò)這些方式，學(xué)生可以獲得同樣的學(xué)習(xí)效果，甚至可以得到更多的信息支持，解決自己的疑惑。 而追問(wèn)次數(shù)的有限，可以幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生更加獨(dú)立地學(xué)習(xí)，有效地提升學(xué)習(xí)效率。此外，學(xué)習(xí)能力的提高也可以使學(xué)生更有效地利用追問(wèn)次數(shù)，以節(jié)省更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，從而更有效地實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 拓展知識(shí)：通常，學(xué)習(xí)技巧與學(xué)習(xí)習(xí)慣之間存在重要的聯(lián)系，學(xué)習(xí)習(xí)慣可以為學(xué)生提供良好的認(rèn)知模式，促進(jìn)學(xué)習(xí)技巧的形成，從而幫助學(xué)生有效地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。比如，學(xué)習(xí)習(xí)慣里，學(xué)習(xí)者要鍛煉自己的記憶力，通過(guò)多方位聯(lián)想，提高記憶量，回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到形成知識(shí)體系，從而更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。