是可以的，老師可以同時(shí)掛其他應(yīng)收和應(yīng)付。應(yīng)收屬于貨幣資產(chǎn)，代表一方擁有收益權(quán)利；應(yīng)付屬于負(fù)債，代表一方具有責(zé)任，有義務(wù)按照規(guī)定支付給另一方指定的貨幣貨物或服務(wù)。 老師可以同時(shí)掛其他應(yīng)收和應(yīng)付，可以是貨幣貨物或服務(wù)，例如收集來(lái)的工資，或是從某些學(xué)生處收取的學(xué)費(fèi)，又或是需要支出的學(xué)習(xí)用品費(fèi)用等等。這些都可以納入老師的應(yīng)收和應(yīng)付情況中。 此外，老師還可以根據(jù)自身的實(shí)際情況，將售賣的物品納入應(yīng)收和應(yīng)付里面，例如出售一些用于教育活動(dòng)的商品，這樣就成了老師的應(yīng)收賬戶，而購(gòu)買物品則可以納入應(yīng)付賬戶。 總之，老師可以同時(shí)掛其他應(yīng)收和應(yīng)付，這有利于老師更加合理地記錄賬戶數(shù)據(jù)和更加精準(zhǔn)地計(jì)算盈利與負(fù)債支出。 此外，老師還可以通過(guò)利用財(cái)務(wù)軟件來(lái)對(duì)其應(yīng)收與應(yīng)付賬戶進(jìn)行管理，在財(cái)務(wù)軟件中登記入應(yīng)收應(yīng)付的筆記賬，實(shí)現(xiàn)對(duì)其記賬的自動(dòng)化，并為老師準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)出入賬戶的金額，從而使老師更好地把握財(cái)務(wù)狀況，更加清楚地合理分配應(yīng)收和應(yīng)付。