親愛的學(xué)員，您好！很高興能為您提供幫助，您的問題答復(fù)如下：

優(yōu)點：

（1）便于企業(yè)的持續(xù)成長。隨著新產(chǎn)品線的創(chuàng)建或收購，這些新產(chǎn)品線可能被整合到現(xiàn)有的事業(yè)部中，或者作為新開發(fā)的事業(yè)部的基礎(chǔ)；

【解釋】就像家里孩子長大后要分房間，企業(yè)新增業(yè)務(wù)線時直接給"孩子"（事業(yè)部）單獨房間。新買的玩具（收購業(yè)務(wù)）可以放進現(xiàn)有房間，也可以給新孩子單獨開間，靈活擴容不擁擠。

（2）由于每一個事業(yè)部都有其自身的高層戰(zhàn)略管理者，首席執(zhí)行官就有更多的時間分析各個事業(yè)部的經(jīng)營情況以及進行資源配置；

【解釋】好比家長不用每天盯著所有孩子寫作業(yè)，每個房間有"小家長"（事業(yè)部管理者）負(fù)責(zé)。大家長（CEO）就能專心比較哪個孩子進步快、該給誰買新文具（資源配置）。

（3）職權(quán)被分派到總部下面的每個事業(yè)部，并在每個事業(yè)部內(nèi)部進行再次分派；

【解釋】類似小區(qū)物業(yè)把權(quán)力分給各樓長，各樓長再分配任務(wù)給樓層長。總物業(yè)（總部）管大方向，具體哪層樓換燈泡（運營決策）由樓層負(fù)責(zé)人決定。

（4）能夠通過諸如資本回報率等方法對事業(yè)部的績效進行財務(wù)評估和比較。

【解釋】如同用"考試成績單"（資本回報率）對比不同孩子的學(xué)習(xí)效果。雖然一個學(xué)鋼琴一個學(xué)奧數(shù)，但換算成分?jǐn)?shù)就能公平比較誰更優(yōu)秀。

缺點：

（1）為事業(yè)部分配企業(yè)的管理成本比較困難并略帶主觀性；

【解釋】像計算全家水電費時，難確定打游戲的老大和總開空調(diào)的老二各該付多少。企業(yè)公共成本（如行政支出）分?jǐn)偟绞聵I(yè)部時也容易"扯皮"。

（2）事業(yè)部之間滋生功能失調(diào)性的競爭和摩擦；

【解釋】類似兄弟倆搶電視遙控器，銷售事業(yè)部可能囤積客戶資源不讓生產(chǎn)事業(yè)部接觸，就像弟弟故意藏起哥哥愛看的體育頻道。

（3）當(dāng)一個事業(yè)部生產(chǎn)另一事業(yè)部所需的部件或產(chǎn)品時，確定轉(zhuǎn)移價格也會產(chǎn)生沖突。

【解釋】好比媽媽讓姐姐輔導(dǎo)弟弟功課，姐姐要收輔導(dǎo)費，弟弟嫌貴說"你教得不好"。事業(yè)部間內(nèi)部交易時，定價高低總有一方覺得吃虧。

祝您學(xué)習(xí)愉快！