疫情反復(fù)無常，考試則披上一層陰影，帶來了復(fù)雜的挑戰(zhàn)。例如，疫情的發(fā)展加劇了學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力；家庭的社會凝聚力減弱，學(xué)習(xí)時間和環(huán)境的不穩(wěn)定；還有，出現(xiàn)了“斷供斷檔”的現(xiàn)象，學(xué)生未能及時補(bǔ)齊學(xué)習(xí)知識等等。 面對考試，我們首先要做的是樹立正確的心態(tài)，因為學(xué)習(xí)是一項持久的過程，要堅持長期的努力才能成功。另外，針對學(xué)習(xí)內(nèi)容的不完善，我們可以逐漸增加細(xì)節(jié)的學(xué)習(xí)，如利用一些資料輔助學(xué)習(xí)，以充實學(xué)習(xí)知識。同時，也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的實踐性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)質(zhì)量，尤其是掌握考試的技巧，避免學(xué)習(xí)的空虛。 考試是一次考驗，正確的心態(tài)對取得好成績尤為重要。在疫情反復(fù)無常的情況下，更要克服困難，堅持自我規(guī)律，強(qiáng)化實踐，做好充分準(zhǔn)備，拓展知識。 拓展知識：在疫情防控的情況下，學(xué)生在復(fù)習(xí)備考時，可以利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)參與各類網(wǎng)絡(luò)課程，使用智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)和相關(guān)學(xué)習(xí)軟件，進(jìn)行系統(tǒng)化學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自動化，提高學(xué)習(xí)效率；還可以參加網(wǎng)絡(luò)考試，熟悉考試流程以及形式，積累考試經(jīng)驗。