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問題已解決
老師,我后面的明白,又到前面的不明白了。為什么不是600-100+100*0.4呢,我先將全部商品減去,再加上賣掉40%的商品



同學(xué)你好,先看一下題目,請(qǐng)稍等
2024 04/02 15:41

張學(xué)娟老師 

2024 04/02 15:44
這樣計(jì)算也可以,數(shù)值上是對(duì)的

老師,我后面的明白,又到前面的不明白了。為什么不是600-100+100*0.4呢,我先將全部商品減去,再加上賣掉40%的商品
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